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德国"运动幼儿园"发起人齐默尔教授来杭传授"幼儿运动教育锦囊"

2018-12-04

谁都知道孩子的天性爱玩,但放手让孩子玩,却一直是我国学前教育迈不过去的坎儿。


在空荡的草坪上,让孩子们捕捉充气后泄气乱飞的气球;让体重不一的孩子,在跷跷板上找到自我的平衡点;在韵律运动中,让孩子们用手掌拍出音节,可以帮助他们训练发音;孩子不走楼梯,选择艰难地攀爬上二楼,这可以让他们更能抵抗压力;孩子自己搭建器械、花样百出地自主设计运动游戏,可以让他们更能表达和沟通,让他们的自信心爆棚……


12月2日,应菲园幼儿园的邀请,德国“运动幼儿园”发起人雷娜特•齐默尔教授来到杭州,出席由钱江世纪城管委会、萧山区教育局、萧山区妇联、共青团萧山区委主办的“阿优学前教育国际讲坛”第二季会议并担任主讲人,用德国运动幼儿园这些有趣的生动案例,送来了基于多年研究成果和实践经验的“幼儿运动教育锦囊”,启迪着杭州的家长和幼儿教师们,原来运动和体育对儿童的人格成长和全面发展,有着重要意义!


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▲ 雷娜特•齐默尔教授


雷娜特•齐默尔教授,是德国奥斯纳布吕克大学体育与教育学教授,德国下萨克森州早期儿童教育与发展研究所所长,浙江外国语学院阿优菲纳克思教育研究院学术委员会的特聘专家。她创办了两年一届的“运动的童年”大会,现已成为欧洲最著名的幼儿运动教育大会。她研究幼儿运动教育已有近40年的时间,出版过《创造性的运动游戏》《幼儿精神运动学手册》《幼儿运动教育手册》等30多部专著。齐默尔教授多年来致力于幼儿教师培训和儿童体育教学改革,在德国有很多实验学校和幼儿园直接接受她的指导。由于她的突出贡献,2007年,时任德国总统科勒向她颁发德国联邦政府最高荣誉的十字勋章,2009年她还被评为德国人文学科的年度教授,声誉卓著。


在今天的讲座现场,齐默尔教授向300多位听众讲到:“游戏和运动是儿童日常活动的基本形式,也是他们获得感官体验和表达能力的基本途径。不断丰富的运动经验,能够提高儿童自身的行为能力和运动技巧,让儿童变得更加敏捷和灵活;同时,这对于他们在运动中取得更好的成绩,以及增强他们的自信心,都具有非常大的好处……”“儿童是相信自己的能力,还是轻视自己的能力,是积极主动与他人交往,还是采取保守态度等待别人,遇到困难是立刻放弃,还是迎接挑战努力克服,所有这些都取决于儿童对自我的映像。幼儿的运动概念,不是简单的身体运动,而是身体与心理结合、外在运动与内在运动统一,最终指向儿童人格发展的、统合的精神运动。”齐默尔教授的精彩讲座,让我们又一次感受到了德国教育思想的新时代脉动。


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▲ 园长们在聆听讲座


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▲ 菲园幼儿园老师们负责了本次活动的整体筹备


中国学前教育研究会学术委员会主任、南京师范大学博士生导师虞永平教授在《幼儿精神运动学手册》(中译本)一书的序言中写道:“游戏和运动都属于儿童的基本表达方式。他们通过运动来表达并传达自己的想法。游戏既具有运动的特性,又与儿童的心智特征相合,还能表达儿童自己的体验,是促进儿童人格成长的重要途径。”


游戏和运动,看似“放养”,其实是真正站在儿童的立场上,满足了幼儿的内在需求,在开放、自主和丰富的环境中,促进儿童的人格成长,实现更好的自我发展。


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▲ 早在2008年,雷娜特•齐默尔教授(第一排左四)就来杭州幼儿师范学院讲授“运动与教育”